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2008-8-8
星期五(Friday)
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夏,是存在心头的一个念头。突然间,空气里就真的有了太阳的味道,一种香甜的干燥的气息。于是,每年我都虔诚地期待着夏日的到来,不仅仅因为我有悠长、懒散的假期,更觉得夏天是一个恋爱蓬勃发展的季节。那种爱的气息在每个角落游荡,在一切生物身上蔓延。你听,那从南到北的虫子从晨曦初露唱到皓月当空……于是我在夏天爱了,在夏天婚了。 季节...... 2008-8-4
星期一(Monday)
晴
![]() 在青岛电视塔上 ![]() 在青岛电视塔外的申奥墙边 [全 部] 2008-7-17
星期四(Thursday)
晴
2008-7-15
星期二(Tuesday)
晴
7月6日我结婚,前前后后的日子都让我很难忘!
7月8号到7月11日我陪老娄去南京上班, 白天我蛰居在家里,晚上我出去狂购物 刚结婚嘛,手头有点小钱,用起来就不得数了 买了尼康的带镜头的相机(老娄死活要的,我的意见是一个傻瓜的足够,他说不够骚包,就从了他这一回) 买了罗西尼的手表(给老娄的,男人的配饰总是有实用性的:领带、手表、皮带……而手表更是男人品位的象征。我想打造一个有品味的男人,所以我极力要求给他买表,我的意见是买个进口的,骚包点。老娄说,中学的时候戴过一块罗西也尼,被堵在走廊上,至今记忆犹新,想来还美滋滋。这不,对罗西尼的情种一埋就是十几年。如此执着,着实感人,就又从了他一回!老娄的妈妈给过我一块瑞士ENICAR的表,虽然样式老了点,但怎么说也是长辈的心意,于是我决定不买表了,老娄深表欣慰。但以后,说不准。) 南京广州路上的新世界商场吧,狂打折,我在那逛,顺便吹空调,顺便等老娄加班结束。一不留神几个小时过去了,战绩响当当的,没敢付现金,看着一张张票子出去心疼,看看越...... 2008-7-13
星期日(Sunday)
晴
幽思怀人 凄婉欲绝
——浅说《项脊轩》中的人间至情 摘要:本文以《项脊轩志》作为归有光怀人散文的代表作,具体阐述归有光幽思怀人,平淡中蕴涵的真挚感情,浅说造成无意感人而感人的主客观原因,以及其作品深远的社会影响。 关键词:归有光;《项脊轩志》;幽思;凄婉 归有光(1506 - 1571),字熙甫,号震川,昆山(今江苏昆山县)人。明中叶文坛上“唐宋派”代表,被誉为“明文第一”。归有光抒写人伦之情的散文真正使唐宋派的创作别开生面。这类散文在归有光的文章中并不占多数,却以少胜多,奠定了他作为优秀散文家的地位。其中《项脊轩志》是归有光的散文名篇,又题作《项脊轩记》。尽管思想境界不高,社会意义不强,但较少有道学家气味。以清新淡雅之笔叙事写物,不雕饰,而能情景兼包,真切动人,温润典雅,如清庙之瑟,一唱三叹。“无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言语之外。”①他的文坛敌手王世贞也承认“其文不事雕饰而自有风味”。②本文以书斋名为题,通过项脊轩的变迁,着重记叙了与之相关的家庭旧事,抒发了物在人亡、三世变迁的感慨和怀念亲人的深挚感情。 2008-5-28
星期三(Wednesday)
晴
一、教学创意
通过一系列课堂实践活动,让学生在发现与鉴赏中感悟文章结构的美妙,在提炼与归纳中获得文章结构的技法,在体验与训练中提高文章结构的能力。 二、教学过程 ㈠教学铺垫:谈谈文章的结构。 结构是对文章内容的表达形式进行的总体设计,是作文构思过程中一种创造性的复杂的思维活动。考场作文如果具有自然和谐、精美灵动的结构,必然会锁定眼球,受到阅卷老师的青睐。优秀的考场作文在结构上应该是科学性和艺术性的完美结合,应该体现出科学严谨的构思机器,清晰流畅的写作思路,给人审美的愉悦。 ㈡教学活动之一:发现课文的结构之美。 课文蕴藏着可供写作借鉴的丰富的宝藏。中考作文的结构布局,若能巧妙的借鉴和学用课文,将有效提高考场作文的质量。 请回忆下列所学课文,发现这些文章的结构之美。 文1:《散步》 文2:《背影》 文3:《从百草园到三味书屋》 文4:《百合花》 文5:《阿长与<山海经>》 教师小结:以上五篇文章思路明晰、条理清楚、层次井然,品味它们的结构,可以得到以下启示:...... 2008-5-26
星期一(Monday)
晴
一、教学创意
针对学生在记叙文选材中存在的主要问题(材料虚设、材料空洞、材料陈旧、材料的意蕴肤浅),从真实、小巧、新颖、深刻四个方面引导学生选材,培养学生思维的广阔性、创新性和深刻性,提高学生中考记叙文的写作能力。 二、教学过程 ㈠导入 ㈡选材活动之一:选择“真实”的材料。 1.教师谈话:真实,是记叙文选材的基本要求。因为只有真实,才能反映生活的本质,才能表达真挚的情感,才能引起读者的共鸣。 2.选材实践 ⑴学生以“说说我们班”为题进行选材。 ⑵教师出示两则材料让学生比较。 材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,个个都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。 材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”;寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上,对明星的轶闻趣闻绯闻津津乐道……“眼镜一族”、“足球一族”、“语文...... 2008-5-20
星期二(Tuesday)
晴
一、教学创意 丰满的语言,让文章有血有肉。记叙文的语言不仅需要简洁流畅,而且力求生动活泼,富有诗意的灵动。这次作文训练,意在通过语言实例和语言实践,告诉学生采用恰当的语言形式,展示丰富多彩的语言魅力。 二、教学过程 (一)导入。 如果说立意是文章的灵魂,结构是文章的骨骼,语言就是文章的血肉。那么,记叙文的语言怎么才是丰满的呢? (二)实例感受。 1 展示语句 我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?(选自鲁迅《故乡》) 2感受例句。 教师引导归纳: 选文第1段交代人物...... |